Warsztaty filmowe przewidziane były dla 16 dzieci. Udział w nich wzięło więcej wychowanków z uwagi na większe zainteresowanie filmem w okresie letnim.

Celem głównym warsztatów pozostawało zapobieganie wykluczeniu kulturalnemu wychowanków poprzez kontakt z wartościowym filmem, stymulowanie rozwoju poznawczego, społecznego i emocjonalnego oraz przyswajanie wartości moralnych za pośrednictwem wybranych propozycji filmowych. Treść filmów dobierana była do wieku widzów, ich zainteresowań oraz problemów napotykanych w życiu. Spotkania filmowe podzielone były na trzy części: prelekcja (wstęp motywujący do oglądania), projekcja seansu i warsztaty. tematycznie z nim związane, na których omawiane były główne wątki filmu, problemy i losy bohaterów, wartości, które dominują w fabule filmu oraz ich znaczenie w życiu. Metodami pracy były: pogadanki połączone z pokazem (plansze), mini-wykłady, dyskusje, dramy, pantomimy, zajęcia plastyczne, twórcze, zabawy integracyjne, odpowiednio dobrane i wykonane przez prowadzącą karty pracy.

Uczestnicy warsztatów filmowych mieli okazję śledzić losy bohaterów kina Nowe Horyzonty. Zobaczyli m. in. filmy : „Mamo, kocham cię”. „Felix”, „Wyspa niedźwiedzi”, „Kapitan Morten i Królowa Pająków”, „Marona, psia opowieść”, „Twardziele”. Dużym zainteresowaniem cieszyły się też klasyczne pozycje, takie jak „Król Lew” , „Piorun”.

Kontakt młodych widzów ze sztuką filmową stanowił sposobność do edukacji, poszerzania horyzontów oraz kształtowania własnego spojrzenia na świat. Warsztaty filmowe były okazją do zintegrowania podopiecznych, uczenia ich poszanowania opinii i poglądów innych, wzajemnej pomocy podczas wykonywania prac twórczych zespołowych. Dzieci poznały też ciekawostki z zakresu powstawania filmów, charakteru pracy ludzi zaangażowanych przy ich powstawaniu, historii kina, zwłaszcza animowanego.

Dyskusje związane z problematyką filmową rozwijały zdolności komunikacyjne dzieci oraz służyły nawiązywaniu prawidłowych relacji rówieśniczych. Identyfikacja z ekranowymi bohaterami kształtowała empatię, akceptację i tolerancję wobec innych. Spotkania z filmem były ważnymi lekcjami o życiu. Prowokowały do rozważań, zastanawiania się nad tym, jakich wyborów dokonywać na co dzień i jakie mają one znaczenie dla samego siebie oraz otoczenia. W ten sposób dzieci poznawały lepiej siebie, swoje mocne i słabe strony.

Podczas zakończenia warsztatów uczestnicy otrzymali dyplomy „Uważnego Kinomana”, co miało podkreślić, jak ważne było ich zaangażowanie na zajęciach oraz zmotywować ich do dalszej przygody z filmem, sięgania do wartościowych pozycji, pracy nad sobą w oparciu o pozytywną wiedzę będącą ich przesłaniem.