W warsztatach filmowych przewidziany był udział 16 dzieci. Z uwagi na to, że były one prowadzone dla trzech świetlic  trybem stacjonarnym i częściowo zdalnym, trafiły do szerszego grona odbiorców.

Celem zajęć było wprowadzenie dzieci w świat sztuki poprzez zabawy teatralne, kształtowanie umiejętności posługiwania się językiem ojczystym w zakresie recytacji prozy i wierszy, wyrażanie przeżyć, nastrojów, emocji za pomocą gestów, ruchów, mimiki, pokonywanie nieśmiałości i lęku przed publicznymi występami. rozbudzanie wyobraźni scenicznej i scenograficznej, uwrażliwianie na dobra kultury oraz atrakcyjne spędzenie czasu wolnego.

W pierwszej części spotkań uczestnicy mieli okazję poznania teatru, jego odłamów, specyfiki zawodu aktora. Dzieci ćwiczyły dykcję, oddech, prawidłową artykulację, emisję głosu. Poznały tempo sceniczne i uświadamiały sobie, jak z niego korzystać. Dalsze spotkania obejmowały pracę nad skupieniem, koncentracją uwagi, improwizacjami teatralnymi, ruchowymi, etiudami, wierszem, interpretacją tekstu i pracę przed kamerą. Dzieci wykonały pod okiem prowadzącej maski oraz elementy dekoracji scenicznej.

Uczestnicy poszerzali swoją wiedzę podczas zajęć zdalnych, oglądając filmy i inscenizacje teatralne. Jako podsumowanie projektu dzieci dokonały nagrań recytacji wybranych utworów.

Warsztaty teatralne z pewnością miały ogromny wpływ na rozwój osobisty dzieci, postrzeganie rzeczywistości w innym świetle, rozwój wrażliwości i empatii oraz większe zainteresowanie światem sztuki.