Zadaniem przewidywano objąć 16 wychowanków. Zajęcia odbywały się stacjonarnie, a po ogłoszeniu pandemii trybem zdalnym. Lekcje tańca były umieszczane na stronie facebookowej Placówki i dostępne szerszemu gronu odbiorców.

Celem spotkań tanecznych dzieci i młodzieży było zaspokojenie potrzeby ruchu, odprężenia i ekspresji oraz wzmocnienie ich poczucia wartości. Założeniem była możliwość rozwijania u dzieci poczucia świadomego ruchu, a także kształcenia inwencji twórczej, komunikowania się poprzez improwizację ruchową. W pierwszej fazie uczestnicy otrzymali wiele informacji z podstawowych pojęć tanecznych takich jak: tempo, rytm, rodzaje i style taneczne . Dyskutowali o tym, co można wyrazić za pomocą ruchu, nie tylko tego w trakcie tańca. Dzieci miały okazję zatańczyć kilka ciekawych układów m. in. do piosenki „Despacito” oraz do muzyki z filmu „Piraci z Karaibów”. Podczas zajęć uczestnicy mieli okazję tworzenia własnych układów tanecznych, które potem prezentowane były przed resztą grupy. Dzięki temu dzieci przełamywały ograniczenia i obawy związane z prezentacją własnej osoby. Warsztaty obejmowały ćwiczenia oddechowe, rytmiczne, ćwiczenia  plastyki ruchu poprzez izolowane ruchy poszczególnych części ciała, rozgrzewki oraz ćwiczenia taneczne. Każde spotkanie kończyły zabawy integracyjne, które pomagały uczestnikom w „otwarciu się” przed innymi oraz zespalaniu grupy.

W dalszej części warsztaty obejmowały naukę podstawowych kroków i układów znanych tańców: cha- cha, jive, rock and roll. W ten sposób dzieci miały okazję rozwoju swoich zainteresowań, poznania pasji, jaką jest taniec, oraz stymulowania rozwoju indywidualnych zdolności tanecznych.

Począwszy od 17 marca 2020 r. zajęcia taneczne odbywały się w formie zdalnej. Dzieci otrzymywały filmiki instruktażowe z krokami tanecznymi.