W lipcu i sierpniu 2020 odbyło się dziesięć spotkań czterogodzinnych na terenie Świetlicy nr 1. Uczestniczyło w nich, ośmioro dzieci w wieku 6 – 14 lat (cztery dziewczynki i czterech chłopców), Byli to wychowankowie WPWD „Dziupla” oraz dzieci z rodzin objętych pomocą asystenta. Dodatkowo w zajęciach wzięły udział 4 chętne osoby dochodzące. Osobą prowadzącą była pedagog z uprawnieniami arteterapeuty – mgr Małgorzata Pawlas.
Głównym celem zajęć była poprawa funkcjonowania emocjonalno-społecznego dzieci, zapobieganie i minimalizowanie występowania zachowań agresywnych, z ukierunkowaniem na rozbudzanie empatii poprzez zachowania prospołeczne.
Cykl spotkań prowadzony był metodą warsztatową. Część właściwą zajęć stanowił akt twórczy, będący zarazem autoekspresją. Głównie były to zajęcia plastyczne, przy odpowiednim doborze i zastosowaniu różnych technik.
Prócz tego zastosowano metody pracy: podające (m.in. pogadanki, dyskusje, bajki terapeutyczne), eksponujące (m.in. pokaz połączony z przeżyciem), problemowe (m.in. scenki sytuacyjne, „burze mózgów”, zabawy aktywizujące), praktyczne (m.in. ćwiczenia oddechowe, relaksacyjne). Przeważała praca zespołowa, grupowa, ale każdy wychowanek otrzymywał także pomoc indywidualną w zależności od potrzeb.
W miesiącu lipcu odbyły się pierwsze trzy spotkania. Głównym celem warsztatów było bliższe poznanie uczestników, budowanie pozytywnych relacji w grupie, zawarcie kontraktu. Dzieci uczyły się właściwej współpracy. Efektem było stworzenie miłej atmosfery w grupie, opartej na wzajemnym zaufaniu, otwarciu się na potrzeby, odczucia i opinie kolegów, koleżanek. Realizowana tematyka: „Kocham siebie”, „Jesteśmy wspólnotą”, „Pomaluj mój świat”, „Sen o lataniu”, „Nastrojowe proporczyki – ja jako pogoda”.
W miesiącu sierpniu realizowany był cykl kolejnych siedmiu warsztatów, z głównym naciskiem na wyrażanie emocji gniewu i złości w sposób społecznie akceptowany, radzenie sobie z agresją, stresem, kształtowanie postawy asertywnej, kształtowanie umiejętności stosowania metod relaksacji, dalsza integracja grupy. Dzieci uczyły się nazywania i wyrażania emocji, głównie poprzez ćwiczenia dramowe, pantomimę, metodę „sygnalizacji świetlnej”, rożnego rodzaju zabawy, pogadanki, oglądanie filmików tematycznych, ćwiczenia z emotikonami, odpowiednio dobrane karty pracy.
Kontakt ze sztuką, wprowadzane wizualizacje, relaksacje służyły bliższemu poznawaniu siebie, autoprezentacji, niwelowaniu nagromadzonych napięć i stymulowaniu empatii. Realizowana tematyka: „Zamieniam złość na coś”, „Ja jako drzewo”, „Doceniamy małe, wielkie rzeczy”, „Portret we dwoje”, „Zakładamy maski”, „Gniew naszym sprzymierzeńcem?”, „Moje bezpieczne miejsce”, „Dzieci i ryby – prawa dziecka”.
Wykonywanie masek cieszyło się dużym zainteresowaniem uczestników. Wykazali się oni dużą kreatywnością. W rezultacie powstały piękne, barwne prace, które zostały wystawione na korytarzu Placówki. Dużo satysfakcji przyniosły także dzieciom zajęcia „Sen o lataniu”, kiedy to malowały wspólnie swoje marzenia na dużych arkuszach szarego papieru.
Reasumując skuteczność przeprowadzonych zajęć arteterapeutycznych, można stwierdzić, że uczestnicy w znacznym stopniu nauczyli się:
- rozwiązywać nurtujące problemy w sposób twórczy,
- współpracować z innymi, pomagając sobie wzajemnie,
- być wrażliwym na problemy i potrzeby innych,
- aktywnie słuchać wypowiedzi kolegów, koleżanek,
- wyrażać swoje opinie, potrzeby, uczucia w sposób werbalny i niewerbalny,
- doceniać pracę innych,
- kreować siebie, wykazując pomysłowość, zarówno w myśleniu, jak i tworzeniu,
- spędzać aktywnie czas wolny, rozwijając swoje zainteresowania,
- relaksować się, rozluźniać, niwelować napięcia prostymi sposobami.
Projekt: Rozszerzenie usług społecznych świadczonych przez Wodzisławską Placówkę Wsparcia Dziennego "Dziupla" współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020
Małgorzata Pawlas
